3/6/09

EL CLUB DE LOS SENTIDOS


Es un programa de radio que se graba los viernes a partir de las 21:00 horas, en las instalaciones de Hacería Arteak, una sala cultural alternativa que acaba de ganar el premio Ercilla a la mejor labor teatral por sus diez años de trayectoria y que gracias a su ubicación junto a la ría de Bilbao, conserva la esencia más pura, metalúrgica y naval de la villa.
Allí conviven la música en directo, la literatura, el humor y la interpretación, como si la mezcla del jazz, la gastronomía, Baudelaire, el erotismo y el funky fuera la cosa más natural del mundo. Hay lectura de relatos y poesía, actuaciones improvisadas, entrevistas irreverentes y participación libre del público. O, dicho de otra manera, es un café-concierto con un escenario difuso que se desdibuja entre las mesas, los sillones y las alfombras, donde también hay un presentador que hace un programa de radio: Jokin Gonzalez.
Ya sabeís, el próximo viernes podeís tomar vuestras copas y disfrutar de esta “conjura de los nadie” o también podeís escucharlo en Radio Popular en 92.2 FM todos los sábados de 21:00-23:00


Extraído y adaptado de:
CAORSI LAURA; La conjura de los nadie en Revista Calle 20, abril 2009, #37

EXPOSICIÓN PEQUEÑOS MUNDOS


Interesante exposición de casitas de muñecas y miniaturas en el Rialia Museo de la Industria en Portugalete.
Las primeras casitas proceden de Alemania, del siglo XVI. Estaban destinadas al coleccionismo de las grandes familias aristocráticas y eran elaboradas con gran esquisitez y buscando el mayor realismo posible.
Estos objetos destinados al entretenimiento se convierten en una fuente fundamental para el entendimiento de una determinada forma de vida y socialización.
Nuestros pequeños (y grandes también) alumnos disfrutarán con este recorrido que además será un perfecto complemento para nuestras clases (pensando sobre todo en infantil pero también en primaria como forma de entender el juego y el desarrollo de los roles sociales y de género).


El horario es el siguiente:
De martes a viernes:
10:00-13:00/ 17:00-19:00
Sábados, domingos y festivos:
11:00-14:00
Lunes cerrado
La exposición estará desde el 10 de junio hasta el 30 de septiembre de 2009.
Se podrán concertar visitas guiadas previa inscripción.

LECTURAS JUNTO AL MAR

Ahora que se acercan las vacaciones, me ha parecido buena idea facilitaros ciertos títulos que ayudarán a elegir esos libros que nos acompañarán frente al mar . Prometo varias entregas para que vuestra elección sea más fácil. Espero que os ayude y si no….mandarme vuestras propuestas porque estaré encantada de publicarlas.

1- BOTERO, JUAN CARLOS; El arrecife, Ed. Belacqua, Col. La otra orilla, Barcelona, 2006.




Novela de autoaprendizaje, de conocimiento interior y exterior.
Alejandro conocerá a su tío Ernesto en una isla del Caribe y a partir de ese momento, nada volverá a ser igual.
Primero conoceremos a Ernesto por la familia que habla de él como si fuera un apestado, luego poco a poco el mismo personaje nos irá demostrando con hechos, con palabras que es una persona completamente diferente, llena de valores como la dignidad, el esfuerzo, el apoyo y sobre todo las ansias por conocer lo que le rodea y a sí mismo. En la novela el personaje de Ernesto planteará un desafío no sólo a su sobrino Ernesto, sino a nosotros como lectores: el mar y los seres humanos como parte de un mismo ser, pero…¿seremos capaces de aprender lo suficiente como para desenvolvernos en “ese mar”?.


Os dejo también parte de la reseña de la contracubierta:
El mar será amigo y enemigo, y el arrecife coralino el gran desafío contra cuyas rocas se han estrellado los más expertos marineros. Nadar en el mar de la vida exige algo más que una técnica depurada, exige el valor de enfrentarse a los propios límites y salir indemne.
El autor nos enseña que los seres humanos tenemos una enorme relación con el mar. Las lágrimas, la saliva, todos los fluídos humanos son elementos salinos, y esa semejanza, es uno de los temas principales de esta novela.


Extraordinarios personajes que se quedarán grabados, así como esa naturaleza marina llena de luz, de brisas pero también de la fuerza cíclica del oleaje, de peligro, de animales acechando. Grandeza y dignidad humanas frente a la fuerza salvaje de la Naturaleza: fantástica historia y por eso os dejo un extracto como adelanto.


[...] -Entonces tú has cruzado el arrecife -dijo Amanda, más como una reflexión que como una pregunta.
-Bueno -reconoció Ernesto con una mirada severa-, la verdad es que sí. Un par de veces. Pero les repito: eso tiene su ciencia y hay que saberlo hacer. En esta isla han muerto más de uno intentando cruzar al mar abierto.
[...]-Pero ¿cómo es posible?
-Lo que pasa es que los elementos se juntan para reventarte -declaró Ernesto-, y eso sucede porque el mar castiga la ignorancia. Supongamos que estás tratando de atravesar ese lugar tan violento, nadando desde luego con máscara, tubo y aletas, y una ola del tamaño de un camión te cae encima; si no la sabes sortear, la potencia del agua, que es verdaderamente brutal, te empuja y te revuelca de inmediato contra las piedras. Entonces, de un lado quedas herido, cortado y sangrando, lo cual nunca es aconsejable en el mar, pero además es probable que, en la revolcada, pierdas una aleta o se reviente el cristal de tu máscara, de manera que te puedes encontrar cojo o ciego peleando contra el oleaje que npo te da un respiro porque te sigue martillando sin pausa…[...]
-¡Dios mío! -repitió Amanda-. ¿Y para qué lo hacen?
[...]-Pues bien, no me considero capaz de sintetizarlo en una frase, pero creo que se resume en algo elemental, casi primitivo, y es el deseo de conocer.
-¿De conocer qué?
-Lo que hay más allá.
-¿Sólo eso?
-Bueno, supongo que también intervienen otros factores, como la necesidad de vencer la adversidad o conquistar los elementos.
[...] "conquistar los elementos", había dicho él , tontamente. Casi suelta una maldición en voz alta por haber pronunciado semejante idiotez. Era el colmo de la ingenuidad, porque él sabía ( y lo sabía porque lo había vivido, experimentado con todos los sentidos) que los elementos jamás se conquistaban. [...] El mar, había escuchado alguna vez, era el maestro humillador, el gran domador de ínfulas, porque la persona podía ser la más inteligente, la más fuerte, la más valiente o la más poderosa sobre la tierra, pero bastaba un instante o un cambio repentino para que el viento y las olas la dejaran atónita, boquiabierta, sin saber como reaccionar y lloriqueando como un crío. Por todo eso el hombre [...] se prometió no volver a incurrir en ese tipo de polémicas [...].


2- BAYAL, HIDALGO, GONZALO; El espíritu áspero, Tusquets editores, Col. Andanzas, Barcelona, 2009.


Relato autobiográfico del viejo profesor de latín don Gumersindo. Brillante historia narrada con inteligencia y riqueza no sólo de conocimientos sobre la geografía, dialectos, costumbres, cultura de los pueblos de Extremadura o Castilla, sino sobre la propia lengua española (sus usos irónicos, sinonímicos, latinismos, dichos y refranes, etc).


Os escribo parte de la contraportada:
El espíritu áspero quiere ser la memoria de ese singularísimo personaje, y de todas sus circunstancias. Fiel a los recuerdos manuscritos, el narrador, relata, por una parte, su infancia rural, su formación en un internado con los padres hervacianos o sus experiencias como profesor inexperto y luego venerable, pero, por otra, además de incorporar anécdotas legendarias que cuentan los alumnos o conversaciones de tertulia, incluye brillantes escarceos literarios, repletos de hallazgos verbales, acordes con el uso lúdico y humorístico de la lengua -rimas y palíndromos, apodos y paranomasias- que el profesor ha practicado a lo largo de su vida.


Os dejo un pequeño extracto para que vayaís abriendo boca, como quien dice:

[...] pese a su documentada militancia heterográfica, bien creo que tenía alguna intuición lingüística suplementaria y peculiar. [...] Fue Biballo quien en un ejercicio de traducción latina tradujo "Viriatus", pastor lusitano, guerrero valiente, como "hombrecillo", un diminutivo anómalo de "vir", al modo de jabato, lobato y gurriato. Biballo fue quien distinguió entre nombres sustantivos abstractos y contractos. Biballo fue el neoconjugador de un polisémico "coser" (cosoy, coeres, coés, cosomos, cosóis, cosón), tan útil para expresar la doctrina matrimonial mosaica como la ideología marxista o la solidaridad metafísica. Biballo fue quien agrupó las consonantes en tres categorías fonéticas: sólidas (b, d, g, p, t, c), líquidas (l, r) y gaseosas (h). Y a mí mismo, en fin, me habló en cierta ocasión, en un examen, del "sujeto oprimido" y me pormenorizó en otro sobre su teoría sobre las "oraciones anunciativas".

VÍDEOS MINÚSCULOS EN EL AULA

Os presento una serie de videos de 5 minutos de duracción cada uno, para disfrutar y para aprender con los más pequeños.
Son vídeos de animales pequeños, de los que suelen pasar inadvertidos (arañas,mosquitos, mariquitas,saltamontes, caracol,gusanos, mariposas) pero que nos ayudarán a explicar conceptos como el amor, el ruido, la velocidad, la burla, la competición, solventar problemas, ayuda mutua…etc.
Son pequeñas historias llenas de humor, de sonidos como el silvar del viento en el campo, el revoloteo de una mosca y el más fuerte de un abejorro. Imágenes que sorprenderán a los alumnos que descubrirán que a ras de suelo viven unos seres diminutos que también tienen sus problemas.
También puede ser muy interesante para segundos idiomas como francés e inglés, ya que los subtítulos están en francés y la mayoría de la información viene en inglés (wikipedia)
Os dejo un video-presentación:




Y también podeís entrar en la web:
minúsculo tv
Si os gustaría tener la serie para vuestras aulas consultarme.

LENGUA Y CULTURA O CÓMO ENTENDERNOS

Toda una lección de entendimiento entre culturas que podemos incluir en nuestras clases. Persépolis además nos sorprenderá con su imágen de cómic, sus diálogos fuertes,actuales,reivindicativos. Quizás sea buena idea proyectarla en nuestras tutorías: entender al “otro”, autoestima, integridad, islamismo, occidente-oriente. En su versión original en francés con subtítulos en inglés puede ser interesante para segundas lenguas, aunque seguro que es una fuente de ideas para las clases de lengua castellana (sobre todo para todos los que trabajeís en ELE o apoyo lingüístico).
Os facilito el trailer en castellano y páginas de información:




Persépolis en wikipedia: Guía del cómic, página oficial de la película en español, original crítica novela gráfica, ficha de la película.

APRENDER CON LOS LIM


Quisiera recomendaros un nuevo blog en el que podreís encontrar variados recursos tanto para las clases de lengua como de literatura. Se llama El blog del profesor de lengua y utilizan los LIM (aplicación con actividades,videos, textos, música etc).
Teneís diversos apartados: morfología, sintaxis, literatura y nuevas tecnologías.
Si quereís estar al día en cuanto a los nuevos trabajos, uso del ordenador en vuestras aulas no os podeís perder este enlace.